こんにちは、ステラキッド鶴ヶ峰教室です。
ステラキッドでは、廃材や自然の物を使用して今月も製作を行いました✂📜
廃材は、一番身近に手に入るおもちゃ道具！！だと感じます🎵
卵パック、段ボール、梱包資材、牛乳パックなどなど…
自分で遊び方を発見することが難しいお子さんには、見本となるものを一度見せると
イメージがわきますよね。
家での過ごし方に迷っている保護者の方などいらっしゃいましたら
ステラキッドの過去のブログにも今までの製作について書かれたものがありますので、是非参考になさってみてください✨
長くなってしまいましたが、本題に戻って……
今回は、１１月製作と１２月製作の紹介をしていきます！
１１月の製作 🌰どんぐりの飾り物🌰
①折り紙を使ってくりを折る！！
・折る場所にマークや線をつけると、分かりやすくなります。
・難しいお子さんには、保育士が手を添えて一緒に行うことで
「できた」という達成感を持てるように促していきます。
②くりの顔をつくる！
・シールを貼ったりクレヨンでお絵かきしたり
お子さんのやりたい「方法」や「できる」を選択します。
③紙皿にくりを貼る！
・のりを使用します。のりが苦手なお子さんはとても多いです。
ステラでは、製作用手拭きタオルを渡して「イヤだったらすぐ拭いてね」と
事前に伝えることで取り組んでくれる場合もあります。
嫌な気持ちが強いお子さんには、無理に使わずスティックのりを代用しても
良いと思います🎵
④くりのまわりにどんぐりを貼る！
・森林で拾ってきたどんぐりは、事前に熱湯消毒、冷凍保存、アルコール消毒で
虫対策を万全にしました♪
・ボンドは初めて使うお子さんも多かったため、のりと何が違うか一緒に話し合いな
がら進めます。
・「どんぐりはどこにある？」「どんぐりは夏もあった？」などの会話を広げ、
お子さんの知識を深めていきます。
１２月の製作 🎅サンタクロースの長靴🎅
事前に保育士が牛乳パックを2つ使い、長靴の形に加工します。
装飾の方法を３種類用意してお子さんに合わせたやり方を選択します☆
～装飾～
◎切り絵・貼り絵
はさみで切った絵柄の紙や折り紙をのりで貼ります。
◎デコパージュ
牛乳パックにボンド水（水１：ボンド２）をハケで塗り、
その上から折り紙を貼って再度ボンド水をハケで塗り蓋をします。
◎ステンシル
保育士が作成したイラストの型抜きを、画用紙に貼ります。
その上から絵の具を含ませたスポンジをポンポン叩いて
模様を付けていきます。
～仕上げ飾り～
・シール・柄付ペーパータオル・画用紙・キルト綿・クラフトパンチ
などを自由に台紙の上に貼り合わせます。
ハケを初めて使ったお子さんがたくさんいたので、興味津々！！ワクワクドキドキしている様子が強く伝わりました👀✨
初めての経験は、お子さんの関心を引くことができるので聞く姿勢もバッチリです🎵
たった一つのものをつくれるのも、製作の良さですよね。
日本ならではの、四季をお子さんに感じてもらえるように
毎月の製作を職員全員で考えながら取り組んでいます(#^.^#)
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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。
※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス（放デイ）と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。
児童発達支援事業所 STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://www.stellakid.com
一般社団法人KID-Gのホームページはこちら
→http://www.kid-g.com/
住所：横浜市旭区白根５−１０−１ AOKIYA BLD 1階
TEL：045-442-3097
FAX：045-442-3098
関連ワード：児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害・自閉症スペクトラム・ASD・注意欠陥多動性障害・ADHD・学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷
