こんにちは。
児童発達支援事業所STELLA KID（ステラキッド）鶴ヶ峰教室です。
さて、今回は制作活動の紹介です。
3月は卒業制作「フォトフレーム」作りです。
【制作のねらい】
●紙をちぎることで指先の細かな動かし方を身につける
●集中力を養う
【材料】
●お花紙
●ボンド
●ボンド水（ボンドを水でうすめた物）
●はけ
●白画用紙
●厚紙
【準備】（大人がやっておくと良いこと）
●お花紙を4分の1の大きさに切る。（お子さんが、ちぎりやすい大きさで良いと思います）
●ボンド２：水１の割合でボンド水を作ります（お好みで作ってください）
●白画用紙と厚紙をA4の縦半分くらいの大きさに切る
【手順】
①花紙をちぎる
②画用紙にボンド水を、はけで塗る
③ちぎった花紙を貼っていく
④③の上からボンド水を薄く塗り重ねる（たくさん塗り重ねていくと仕上がりに光沢が出てきれいです）
⑤③を乾かす
⑥③を厚紙にボンドで貼り付ける
⑦台紙に切り込みを入れる（直接写真を貼ってもいいと思います）
⑧写真を入れて完成です
【ポイント】
●卓上に立てかけてたり、壁につるして飾ってもいいと思います。壁に飾る場合は、穴をあけてリボンを通すと壁かけのフォトフレームになります。
【卒業制作を通して年長さんの姿】
指先の動きも滑らかになり、以前に比べると集中力もついてきたように思います。お花紙をちぎっているうちに、細かくちぎることに集中するお子さんもいました。
はけを使って貼り付ける作業では、右手で塗りながら左手で花紙を貼り付けるお子さんもいました。
色々な体験を積み重ねる中で、お子さん一人一人が自信をつけ、制作や課題など意欲的に取り組む姿が増えてきました。
制作作業のかたわら、「鉛筆買ったんだ」「ランドセルきたよ」など小学校への期待に満ちたお話があちこちから聞かれました。
これからも、元気に色々なことに挑戦して欲しいと思います。
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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。
※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス（放デイ）と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。
児童発達支援事業所 STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://www.stellakid.com
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