こんにちは。
児童発達支援事業所 STELLA KID（ステラキッド）鶴ヶ峰教室です。
今回は当教室の支援の特徴の一つ「裸足」についてお話します。
当教室では、お子さんには入室の際に靴下を脱いでもらっています。
その後、お散歩で外にお出かけをするときやお帰りの支度をするまで、ずっと訓練室のフローリングの上を裸足で過ごすことになります。（フローリングはクッション性のあるものを使用しています。）
幼少期のお子さんに裸足で過ごしてもらうと良いことがたくさんあるんですよ。
裸足の効果👣
近年、子どもの足の裏の発達が遅れているといわれているのはご存じですか？
交通手段の発達により、歩く機会が減ったことや
外遊びの時間が昔と比べて少なくなったことなどが原因だと言われています。
【①足裏の発達の促進】
では足の裏の発達とはどんなものなのでしょうか。具体的には・・・
土踏まずの形成・足指の機能・足指の力
のことを指します。
土踏まずの大切さについては以前のブログでもお話させていただきましたが、いろいろな運動能力を助けたり、姿勢を維持したりする働きがあります。
裸足になると、足指が靴や靴下から解放されてしっかりと床をつかめるようになります。衝撃を直接受けることもできるので、足指の機能や力の発達が促され、土踏まずも形成されていきます。
【②脳の発達の促進】
足の裏は「第二の心臓」と言われるくらい感覚器官や脳を刺激するツボがたくさんある重要な部位です。床の感触を素足で直接受け止めることで、いろいろな刺激が脳に伝わっていきます。
【③運動神経の促進】
靴底などの支えを無しに、足の裏全体でバランスを取る経験をすることで、バランス感覚が向上し運動神経も促進されます。
【④免疫力アップ】
多くのお子さんにとって裸足は開放感があり、リラックス効果があるといわれています。自律神経が安定することで体温調節機能が働き、免疫力が上がるという報告があります。
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ステラキッドでのお子さんの様子を見ていると、着席して机に向かう課題の時に、足の指をもぞもぞ動かしていたり、つま先立ちになっていたりするときがあります。「よくわからない」「困っている」「あ、できた」「たのしい！」そんな感情が足にも表れているな～と感じます。(*´艸`*)
平均台やトランポリンなど運動療法を行うときに、足の指の使い方を観察し、支援の参考にすることができるのも裸足ですごしてもらう利点の一つだと考えています。
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🌟お知らせです🌟
11月より来年度の利用に向けた体験・見学の予約受付を始めました。
ご質問・ご相談も受け付けておりますのでお気軽にご連絡ください。( ⁎ᵕᴗᵕ⁎ )❤︎
【電 話】 045－442－3097
【受付時間】 8：45～17：30 （日・祝除く）
☆ホームページからメールフォームでのお申込みもできます！
よろしくお願いいたします(#^.^#)
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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。
※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス（放デイ）と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。
児童発達支援事業所 STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://www.stellakid.com
放課後等デイサービス STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://stellakid.yokohama/
一般社団法人KID-Gのホームページはこちら
→http://www.kid-g.com/
住所：横浜市旭区白根５−１０−１ AOKIYA BLD 1階
TEL：045-442-3097
FAX：045-442-3098
関連ワード：児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害・自閉症スペクトラム・ASD・注意欠陥多動性障害・ADHD・学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷
