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STELLA KID(ステラキッド)【発達支援】絵本の読み聞かせ

 

こんにちは。
児童発達支援事業所STELLA KID(ステラキッド)鶴ヶ峰教室です。

 

今回は、絵本の読み聞かせについてお話していきます📚✨

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当事業所では、訓練室内に絵本棚を用意して、絵本に触れる機会をつくっています。
また、お子さんたちが絵本に飽きないように、図書館で季節感を味わえる絵本を借りながら、興味・関心が途絶えないように配慮しています。
 ※当事業所は、旭図書館の団体会員に登録しています。

 

幼稚園や保育園などの保育機関で大いに活用されている絵本・・・。
そんな絵本にはどのような効果が期待できるのでしょうか??
お子さんたちの様子や、選び方なども一緒に説明させていただきたいと思います👀🎵

 

✨絵本の効果✨

・落ち着いて聞く経験を積み重ねることで、集中力がつく

・いろいろな感情を知り、感情が豊かになる

・話の流れを想像したり考えることで、想像力を育てる

・語彙力を増加させながら、言葉でのやりとり方法を学ぶ

・好奇心を高める      

 

などの効果があります。

当事業所では、はじまりの会や療育終了前の5分間を絵本時間に設定し、保育士と一緒に絵本を読みながら、お話を聞く練習をしています。
お子さんの発達に合わせて、発語を促したり、一緒に物語がどう進んでいくのかを想像したり考えを伝え合いながら、コミュニケーション能力を学んでいくこともあります🎵

 

 

👫お子さんたちの姿👫

絵本を見るという同じ動作でも、お子さんそれぞれの姿は異なります。

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・同じ絵本を繰り返しみるお子さん

・色々な絵本の内容を楽しみ、じっくり時間をかけて見るお子さん

・絵を見て楽しんでいるため、どんどん

・読み聞かせを聞きながら、リズムや音を楽しむお子さん

・物語自体を楽しむお子さん

・絵の名称などを熱心に覚えるお子さん

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などなど、書ききれないほどたくさんの姿があります。

いろいろな楽しみ方があるのも絵本の魅力の一つですね(*^^*)

 

 

📚絵本選びのポイント📚

○お子さんが興味のあるものを選ぶ 

 好きな乗り物や食べ物、好きな色が多く使われている絵本を用意すると
 絵本自体への興味が向き、いろいろなものに目を向けることができます。

 

○分かりやすい物語のものを選ぶ

 悪者がいる絵本はストーリーを掴みやすいです。(歯を磨いて、ばい菌を倒すなど)
 また、同じ言葉の繰り返しの絵本は集中しやすくリズムよく
 聞くことができます。

 

○仕掛けがある絵本を選ぶ

 ドアを開ける仕掛けなど、お子さんも一緒に関われる機会がある絵本は、
 集中が続きやすいです。また仕掛けがあることでより一層想像力をかき立てます。

 

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発達に遅れがあるお子さんは、絵本に対する関心が低いことがあります。
ページをめくるごとにどんどん話が進んでいく絵本は、どうなるんだろう・・・と先を見通せない不安な気持ちになることが原因としてあるようです。

 

1面で完結する4コマ漫画は、最後が目にみえて分かるため、落ち着いて見ることができる場合があります。

絵本や本を見るのが苦手なお子さんは、最初の一歩として活用してみても良いかと思います😊💛

 

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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。

 

自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス(放デイ)と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。

 

児童発達支援事業所 STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
https://www.stellakid.com

 

放課後等デイサービス STELLA KID 鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
https://stellakid.yokohama/

 

一般社団法人KID-Gのホームページはこちら
http://www.kid-g.com/

 

住所:横浜市旭区白根5−10−1 AOKIYA BLD 1階
TEL:045-442-3097
FAX:045-442-3098

 

関連ワード:児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害自閉症スペクトラムASD注意欠陥多動性障害ADHD学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷